科技与经济


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高校科技成果转化中师生共创模式的经济学分析
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作者	沈映春谢慧珺王宏武王勇
单位	北京航空航天大学人文社会科学学院(公共管理学院) ，北京 100191;北京航空航天大学人文社会科学学院(公共管理学院) ，北京 100191;上海交通大学电子信息与电气工程学院，上海 200241;北京北航科技园有限公司，北京 100191
摘要	加快推进产学研深度融合是深入实施创新驱动发展战略的重要环节，而师生共创模式无疑是产学协同创新的新模式。运用经济学分析方法对师生共创模式进行分析，为现有研究领域提供补充。师生共创模式的特点首先是教师方具备科研资源、人脉资源等，在多方主体博弈中发挥先行作用，提供核心科技成果并对科技成果转化进行方向的指导和后续的帮助；学生方具有企业家才能，具备科技成果转化相关知识与能力及创业的时间和精力。其次是师生之间信任成本、沟通成本低。调研发现,师生共创模式在团队组建、融资以及管理机制方面还存在一些问题，并有针对性地提出了改进建议。
关键词	师生共创模式高校科技成果转化经济学分析
基金项目	北京市社会科学基金重点项目——“北京全国科技创新中心辐射力研究”（项目编号：20JCB063；项目负责人：沈映春）成果之一。
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